Polskie szkolnictwo w głębokim kryzysie

W jego ocenie polska szkoła powinna być wehikułem, który poniesie młodych ludzi ku współczesnym wyzwaniom. “Tymczasem decyzje ministra Czarnka oznaczają, że zamiast edukacji będzie indoktrynacja. Zamiast płynnej znajomości języka angielskiego po szkole podstawowej będzie płynna znajomość dzieł kardynała Stefana Wyszyńskiego. Dziś polska szkoła powinna być o zupełnie czymś innym” - mówił Szymon Hołownia.

Zdaniem lidera Polski 2050 trzeba jasno i wyraźnie wesprzeć nauczycieli. “Jeżeli polska szkoła ma być dobra to polskiego nauczyciela, trzeba wynagradzać jak specjalistę. Będziemy proponowali i pokażemy jak podnosić stopniowo wynagrodzenia nauczycieli w Polsce do poziomu co najmniej średniej krajowej dla nauczyciela wchodzącego do zawodu z tytułem magistra i przygotowaniem pedagogicznym. To jest najlepsza inwestycja” - mówił Szymon Hołownia.

W jego ocenie trzeba zlikwidować kuratoria, które pod władzą PiS stały się narzędziami trzymania na krótkiej smyczy dyrektorów szkół. Jednocześnie powinno się upodmiotowić społeczności szkolne, bo to one są najbliżej uczniów. “To będzie wymagało utworzenia komisji edukacji narodowej, składającego się ze specjalistów i ekspertów wytyczających wizje i kierunki, którymi ta zdecentralizowana polska edukacja powinna podążać” - mówił Szymon Hołownia.

Lider Polski 2050 podkreślił, że dla wyprowadzenia oświaty z kryzysu trzeba będzie zawrzeć nową umowę między rządem a samorządami dotyczącą podniesienia subwencji oświatowej. “Bez tego nie będzie psychologów szkolnych, sensownego wynagradzania nauczycieli. To już dziś powinno się stać” - mówił lider Polski 2050.

Mateusz Mielczarek, doradca Szymona Hołowni ds. młodego pokolenia podczas konferencji prasowej zaznaczył, że do funkcjonowania mądrej szkoły potrzebujemy mądrych ludzi, którzy tę szkołę będą tworzyli i będą rozumieli, że edukacja jest priorytetem. “Potrzebujemy ministra, który nie będzie szczuł, atakował ludzi, wypowiadał się w skandaliczny sposób tylko człowieka, który zanim podejmie decyzje wysłucha wszystkich stron: nauczycieli, rodziców, uczniów” - mówił Mateusz Mielczarek.

W jego ocenie wszyscy potrzebujemy szkoły, w której uczniowie są podmiotowymi członkami, mają wpływ na podejmowane decyzje, uczą się o katastrofie klimatycznej, o cyberbezpieczeństwie. O świecie myślą krytycznie w niekonwencjonalny sposób i są po tej szkole gotowi do wejścia w dorosłe życie. “Potrzebujemy szkoły, w której się eksperymentuje, uczy na błędach, myśli przyczynowo-skutkowo, krytycznie i rozwija uniwersalne, interdyscyplinarne umiejętności.” - zaznaczył Mateusz Mielczarek.

Jego zdaniem szkoła powinna stawiać na pracę projektową i przygotować do nauki przez całe życie.

- Powinniśmy wyżej cenić umiejętności dyskusji i debaty a nie ciągłego sprawdzania suchej encyklopedycznej wiedzy - mówił doradca Szymona Hołowni.

“Myśląc o wymarzonej szkole marzę o szkole bezpiecznej, w której moi znajomi, którzy mają inny kolor skóry, inną orientację, są innej płci będą równie traktowani” - mówiła Antonina Kania, przedstawicielka Pokolenia 2050 - młodych aktywistów Ruchu Polska 2050. “Marzę o szkole, w której udzielam się społecznie i wolontariacko. Marzę o szkole gdzie nie będzie oceniana tylko moja praca indywidualna ale też grupowa. Nie będę musiała wybierać między nauką na sprawdzian a moimi pasjami.” - wymieniała Antonina Kania.

Według młodej aktywistki Polski 2050 zmian w edukacji nie należy wprowadzać zbyt szybko, nie można ich pisać na kolanie. “Najważniejsze jest dobro uczniów i to, jak my się czujemy i jak się do tego dostosujemy” - mówiła Antonina Kania.

Podczas konferencji działacze Polski 2050 ogłosili pełne poparcie dla inicjatywy Wolna Szkoła - koalicji kilkudziesięciu organizacji pozarządowych wspieranych przez ekspertów od edukacji, którzy aktywnie przeciwdziałają działaniom ministra Czarnka i walczą o szkołę przyszłości.

Już wkrótce Polska 2050 przedstawi kompleksową wizję zmian w systemie edukacji w Polsce.